2018年5月16日,北京師范大學(xué)中國民間文化研究所舉行2018年碩士學(xué)位論文答辯會,通過答辯2人,分別是教育碩士研究生次央和學(xué)術(shù)型碩士研究生邵玥,兩人均由董曉萍教授指導(dǎo)。
次央碩士學(xué)位論文答辯委員會主席:郭必恒教授(北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院),答辯委員:舒燕副教授(北京語言大學(xué)漢語學(xué)院)、吳靜瑾高級教師(北京市第三十五中學(xué))。碩士學(xué)位論文題目《西藏中學(xué)漢語教學(xué)中的藏族民俗教育》。該論文發(fā)揮藏族中學(xué)教師的優(yōu)勢,運用民俗學(xué)、民間文藝學(xué)與教育學(xué)綜合研究的視角,對西藏中學(xué)漢語教學(xué)中的民俗文化遺產(chǎn)應(yīng)用與傳承,進行了深入的思考。論文以《格薩爾》為例,開展實地調(diào)研,摸索中學(xué)語文教學(xué)規(guī)律,探索教學(xué)改革方案。論文對民俗文化如何納入中學(xué)課堂教學(xué)、中學(xué)教學(xué)實習(xí)和中學(xué)課外活動等,做了有益的探索,而且工作扎實。這項研究成果對改善民族地區(qū)中學(xué)語文教育的途徑和方法具有啟發(fā)性。
邵玥碩士學(xué)位論文答辯委員會主席:郭必恒教授,答辯委員:舒燕副教授、史玲玲講師。該論文選題具有學(xué)術(shù)史價值,作者從民間文藝學(xué)與古典文學(xué)交叉觀察的視角切入,主要運用民間文藝學(xué)的理論與方法,以我國古典名著《水滸傳》為底本,在前人研究其“諢號”命名與民俗的基礎(chǔ)上,對《水滸傳》中的“諢號”故事進行拓展研究,主要從其民俗內(nèi)涵方面,指出古典文學(xué)與民間文學(xué)融匯后所產(chǎn)生的文學(xué)與文化雙重特征,而這種特征與民間文學(xué)的集體性和口頭性互補,增強了《水滸傳》這部古典小說的社會受眾面和傳承生命力。
表1. 北師大中國民間文化研究所碩士學(xué)位論文答辯信息一覽表
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序號 |
答辯人 |
民族 |
來源地區(qū) |
年級類別 |
學(xué)位論文題目 |
指導(dǎo) |
答辯委員會 |
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1 |
次 央 |
藏 |
西藏 |
2014級 |
西藏中學(xué)漢語教學(xué)中的藏族民俗教育 |
董曉萍教 授 |
郭必恒 教 授 |
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2 |
邵 玥 |
漢 |
天津 |
2015級 |
《水滸傳》“諢號” 故事的初步研究 |
董曉萍教 授 |
郭必恒 教 授 |