前言：2017年9月10日，北京師范大學(xué)跨文化學(xué)研究生國(guó)際課程班（全國(guó)高校班）結(jié)業(yè)。法國(guó)高等社會(huì)科學(xué)研究院汪德邁教授、法國(guó)阿爾多瓦大學(xué)東方學(xué)系主任金絲燕教授、北京師范大學(xué)跨文化研究院董曉萍院長(zhǎng)和李正榮副院長(zhǎng)出席，李正榮副院長(zhǎng)主持會(huì)議。中科院自然科學(xué)史所博士研究生王吉辰作為學(xué)員代表發(fā)言。以下為發(fā)言稿全文。
尊敬各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天是教師節(jié)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向過(guò)去十天以來(lái)，所有為我們辛勤傳道、授業(yè)、解惑的老師們，表達(dá)衷心的感謝，謝謝您們！
感謝北京師范大學(xué)跨文化研究院給我們提供了這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們得以享受這樣一次知識(shí)的盛宴。感謝不遠(yuǎn)萬(wàn)里而來(lái)的汪德邁先生，您對(duì)于中國(guó)文化特質(zhì)的精到論述使我如沐春風(fēng)！感謝金絲燕教授，您那如詩(shī)一般的語(yǔ)言和哲思，讓我們得以窺見(jiàn)密涅瓦的貓頭鷹在黃昏時(shí)分自由翱翔！感謝董曉萍教授，您的關(guān)懷與教誨使我們感覺(jué)到即使身在跨文化之旅中，亦如同回到了自己的家一樣！感謝在座的老師和朋友，讓我收獲了知識(shí)和友情的豐富寶藏！
中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)史研究所博士研究生 王吉辰
在過(guò)去的一周里，對(duì)于我而言，跨文化研究生班已經(jīng)成為了我生活的全部，“鐵獅子墳”和“新主樓”已經(jīng)成為慣常的話(huà)題，“文化轉(zhuǎn)場(chǎng)”、“文本”、“主體性”已經(jīng)占據(jù)了思想的全部陣地。無(wú)論是清晨起床匆匆趕來(lái)上課，還是每天夜晚，在迸發(fā)著火光的思維撩撥中輾轉(zhuǎn)難眠。我一次又一次感受到此次課程班帶給我的知識(shí)上和視野上的雙重沖擊。每到傍晚，聽(tīng)完了一天的講座，我甚至有一種即將要做出“大成果”、“大學(xué)問(wèn)”的錯(cuò)覺(jué)，除非等到第二天上課，在新一輪知識(shí)的狂轟亂炸之下，才又從無(wú)知的驚恐當(dāng)中再次清醒過(guò)來(lái)，接收下一次精神上的洗禮，一連十天，循環(huán)往復(fù)，可能還要繼續(xù)下去，一直到21號(hào)……
誠(chéng)然，在座的各位都來(lái)自不同的知名高校，也各自擁有著完全不同的研究領(lǐng)域。當(dāng)我們面對(duì)這些頂級(jí)的大師，我們應(yīng)該學(xué)些什么呢？除了他們的宏大視野，他們的縝密思維，他們的凝練語(yǔ)言，我想，還有一點(diǎn)是令我感觸最深的：從冉刻教授嚴(yán)格恪守的法蘭西學(xué)院傳統(tǒng)研究方法，到汪德邁先生窮五十年之精力凝結(jié)而成的思想的露華，到王寧先生繼“章黃國(guó)學(xué)”所展示出來(lái)的對(duì)于字詞的訓(xùn)詁，金絲燕教授“三年磨一經(jīng)”的語(yǔ)言分析，以及董曉萍教授的研究所體現(xiàn)出的，像鐘敬文先生“移山追日”一般扎實(shí)的民俗學(xué)文本分析能力。我想，如果能從他們的故事當(dāng)中學(xué)到些什么，那一定是不虛此行的。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)淺見(jiàn)，歡迎大家的批評(píng)。最后祝愿已經(jīng)成為教師、即將成為教師和終將走上教師崗位的在座諸位師友，教師節(jié)愉快！