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跨文化視野下的漢語、漢字與民俗文化研究：價(jià)值、任務(wù)與目標(biāo)

[中] 李國英

跨文化學(xué)是國際上新興的一個(gè)研究領(lǐng)域，但是，迄今為止，在國際上還沒有任何一所高校建立了這一學(xué)科。自2015年以來，經(jīng)中外著名高校一流專家合作，在北京師范大學(xué)，跨文化學(xué)的新學(xué)科成立了。這種變化的出現(xiàn)，與近年來國際人文社會科學(xué)界出現(xiàn)的新的發(fā)展趨勢有關(guān)，主要有三：一是海外漢學(xué)界從單邊文獻(xiàn)研究轉(zhuǎn)向跨文化的多學(xué)科對話研究，在跨文化平臺上提出文化多樣性，對漢字學(xué)和民俗學(xué)表現(xiàn)出很高的關(guān)注度。二是西方同行加強(qiáng)了跨文化研究，主要通過加強(qiáng)交叉學(xué)科研究和綜合學(xué)科研究，豐富文化多樣性理論，提升人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)地位。三是跨文化研究已有一定的中外學(xué)術(shù)積累，但其瓶頸是缺乏傳統(tǒng)國學(xué)和民俗學(xué)的支撐。北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心將三大傳統(tǒng)文科民俗學(xué)、語言文字學(xué)和古典文獻(xiàn)學(xué)結(jié)合開展研究，已有16年的歷史，具備充足的實(shí)力，能為跨文化研究的不足做出補(bǔ)充，同時(shí)也可以與中外跨文化研究的最強(qiáng)高校實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。

北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心在“十三五期間”的主要任務(wù)，是承擔(dān)教育部人文社科重大項(xiàng)目“跨文化視野下的漢語漢字與民俗文化研究”，具體由五個(gè)相互關(guān)聯(lián)的分支項(xiàng)目組成，它們是：項(xiàng)目一、跨文化學(xué)理論與方法論，項(xiàng)目二、跨文化視野下的漢字理論與應(yīng)用研究，項(xiàng)目三、跨文化視野下的海外漢字學(xué)研究，項(xiàng)目四：跨文化視野下的中國古代字書在漢字文化圈的傳播研究，項(xiàng)目五、跨文化視野下的民俗文化研究。其中，項(xiàng)目一“跨文化學(xué)理論與方法論研究”，一方面為整個(gè)研究方向提供基本的理論和方法，另一方面用中國的研究實(shí)踐豐富與補(bǔ)充跨文化理論的建設(shè)。其余四個(gè)課題，是本中心雄厚實(shí)力之所在。我們力圖以世界性的眼光，把最具中國特色的漢字和民俗文化放入國際學(xué)術(shù)的大背景中進(jìn)行研究，堅(jiān)持植根于中國自身的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，保持自身的學(xué)術(shù)特色，同時(shí)也下大力氣從國際前沿學(xué)術(shù)中汲取營養(yǎng)，把中華優(yōu)秀文化融入到多元共生的世界文化之中，加強(qiáng)對話與共贏。

在高校開展跨文化學(xué)學(xué)科建設(shè)要解決一些基本問題。當(dāng)前擬解決的主要問題有：在跨文化資源配置方面，我們建立以中外一流學(xué)者投入跨文化學(xué)創(chuàng)新和資源共享為導(dǎo)向的管理機(jī)制與配置方式，積極探索適合基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新的科研評價(jià)體系和激勵(lì)方式；在跨文化人才培養(yǎng)方面，我們與歐亞洲學(xué)者加強(qiáng)合作，主要與法國、英國、德國、芬蘭、愛沙尼亞、俄羅斯、印度和日本等國家的高校合作、建立聯(lián)合培養(yǎng)博士生機(jī)制，培養(yǎng)跨文化學(xué)研究人才。

我們要發(fā)揮在以往建設(shè)中形成的優(yōu)勢，繼承優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步凝練方向，突出特點(diǎn)，堅(jiān)持理論創(chuàng)新，強(qiáng)化國際交流與合作，開拓跨文化學(xué)學(xué)科建設(shè)新的增長點(diǎn)，為我國的學(xué)術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)做出新貢獻(xiàn)，也為促進(jìn)世界高端文明對話做出獨(dú)特貢獻(xiàn)。